domingo, 30 de enero de 2011

MAHATMA GANDHI

                                                 

Mohandas Karamchand Gandhi (Porbandar, 2 de octubre de 1869 – Nueva Delhi, 30
Desde 1918 figuró abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instauró métodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas rechazaba la lucha armada y predicaba la Ahi como medio para resistir al dominio británico. Pregonaba la total fidelidad a los dictados de la conciencia, llegando incluso a la desobediencia civil si fuese necesario; además, bregó por el retorno a las viejas tradiciones indias. Mantuvo correspondencia con León Tolstói, quien influyó en su concepto de resistencia no violenta. Destacó la Marcha de la sal, una manifestación a través del país contra los impuestos a que estaba sujeto este producto.
Encarcelado en varias ocasiones, pronto se convirtió en un héroe nacional. En 1931 participó en la Conferencia de Londres, donde reclamó la independencia de la India. Se inclinó a favor de la derecha del partido del Congreso, y tuvo conflictos con su discípulo Nehru, que representaba a la izquierda. En 1942, Londres envió como intermediario a Richard Stafford Cripps para negociar con los nacionalistas, pero al no encontrarse una solución satisfactoria, éstos radicalizaron sus posturas. Gandhi y su esposa Kasturba fueron encarcelados: ella murió en la cárcel, en tanto que él realizaba veintiún días de ayuno.
Su influencia moral sobre el desarrollo de las conversaciones que prepararon la independencia de la India fue considerable, pero la separación con Pakistán lo desalentó profundamente.


Regreso a la India

Gandhi regresó a la India en 1915. En esta época ya había cambiado sus hábitos y estilo de vida adoptando los más tradicionales de la India. Trató al principio de lanzar un nuevo periódico y de practicar la abogacía, pero fue disuadido por Gopal Krishna Gokhale, quién lo convenció para que se dedicase a labores de mayor importancia nacional.
Gandhi y su esposa Kasturba viajaron por toda la India. Mantenía una copiosa correspondencia con diferentes personajes en este país y continuaba experimentando con su dieta y profundizando sus conocimientos sobre religión y filosofía, pero sobre todo, prestó principal atención a la política



Gandhi ayunando junto a la joven Indira (la hija de Nehru, que más tarde sería la primera ministra de la India), en 1939.



La Segunda Guerra Mundial

La Segunda Guerra Mundial estalló en 1939, cuando la Alemania nazi invadió Polonia. Inicialmente, Gandhi había faDespués de largas deliberaciones, Gandhi declaró que la India no podría ser partidaria de una guerra que, aparentemente, era una lucha para la libertad democrática, mientras que esa misma libertad le era negada a la India.

El poeta bengalí Rabindranath Tagore con Gandhi en 1940
Gandhi ayunando junto a la joven Indira (la hija de Nehru, que más tarde sería la primera ministra de la India), en 1939
Mientras progresaba la guerra, Gandhi intensificó su reclamación de independencia, bosquejando un llamamiento para que los Británicos abandonasen la India. La rebelión de Gandhi y la más definitiva del Partido del Congreso tuvo como objetivo el asegurar la salida británica de la India.
En el congreso del partido en 1942, Gandhi fue criticado por algunos miembros del mismo y por otros grupos políticos indios, favorables a los británicos y opuestos a la posición de Mohandas. Opinaban que el no apoyo a Gran Bretaña en su lucha a vida o muerte contra el nazismo era inmoral.
Para la India fue el movimiento más poderoso de la historia de su lucha, con detenciones y violencia en una escala sin precedentes. Millares de combatientes por la libertad murieron o cayeron heridos por el fuego de la policía, y centenares de millares fueron arrestados.
Gandhi y sus partidarios tuvieron claro que no apoyarían el esfuerzo de la guerra a menos que le fuera concedida la independencia inmediata a la India. Él incluso tuvo claro que esta vez el movimiento no pararía aunque fueran cometidos actos individuales de violencia, y ordenó decir que «la anarquía» alrededor de él era «peor que la anarquía verdadera». Él invitó a todos los miembros del Congreso e indios a mantener la disciplina vía ahimsa (no violencia), y karó ia maró (‘hecha o dada’) en la causa última de la libertad.

Los británicos arrestaron a Gandhi y a todo el comité de trabajo del congreso en Bombay el 9 de agosto de 1942. Retuvieron a Gandhi durante dos años en el palacio de Aga Khan en Pune. Fue entonces cuando Gandhi sufrió dos golpes terribles en su vida personal. Su secretaria Mahadev Desai (de 42 años) murió de un ataque del corazón 6 días después y su esposa Kasturba murió tras 18 meses de encarcelamiento, en febrero

de 1944; Gandhi sufrió seis semanas más adelante un ataque grave de malaria. Lo liberaron antes de finalizar la guerra, el 6 de mayo de 1944, debido a su débil estado de salud y a la necesidad de curarse. El Raj británico no quería que él muriera en prisión y que eso produjera odio en la nación.
Aunque el movimiento no violento de la India tuvo moderados éxitos en su objetivo, la despiadada represión del movimiento trajo el orden a la India a finales de 1943. Con el final de la guerra, el imperio británico dio indicaciones claras que el poder sería transferido a manos indias. En este punto Gandhi llamó de la lucha, consiguiendo que liberaran a alrededor de 100.000 presos políticos, incluyendo la dirección del Partido del Congreso.







VALERIA AMAYA.

POWERPOINT SOBRE GANDHI.

HECTOR TORRES nos ha enviado su trabajo  en forma de   powerpoint sobre  Gandhi.

Podemos verlo en el siguiente enlace:

POWERPOINT SOBRE GANDHI.

BIOGRAFÍA DE GANDHI

Gandhi   
   
Mohandas Karamchand Gandhi (Porbandar, 2 de octubre de 1869 – Nueva Delhi, 30 de enero de 1948) fue un abogado, pensador y político indio.
Recibió de Tagore el nombre honorífico de Mahatma (comp. en sánscrito e hindi de majā ‘grande’ y ātmā ‘alma’).[1] Escrito en guyaratí મોહનદાસ કરમચંદ ગાંધી /moːɦən̪d̪aːs kərəmʨən̪d̪ ɡaːn̪d̪ʱiː/. En la India también se lo llamaba Bāpu, 'padre' en guyaratí (બાપુ).
Desde 1918 figuró abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instauró métodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas rechazaba la lucha armada y predicaba la Ahiṃsā como medio para resistir al dominio británico. Pregonaba la total fidelidad a los dictados de la conciencia, llegando incluso a la desobediencia civil si fuese necesario; además, bregó por el retorno a las viejas tradiciones indias. Mantuvo correspondencia con León Tolstói, quien influyó en su concepto de resistencia no violenta. Destacó la Marcha de la sal, una manifestación a través del país contra los impuestos a que estaba sujeto este producto.
Encarcelado en varias ocasiones, pronto se convirtió en un héroe nacional. En 1931 participó en la Conferencia de Londres, donde reclamó la independencia de la India. Se inclinó a favor de la derecha del partido del Congreso, y tuvo conflictos con su discípulo Nehru, que representaba a la izquierda. En 1942, Londres envió como intermediario a Richard Stafford Cripps para negociar con los nacionalistas, pero al no encontrarse una solución satisfactoria, éstos radicalizaron sus posturas. Gandhi y su esposa Kasturba fueron encarcelados: ella murió en la cárcel, en tanto que él realizaba veintiún días de ayuno.
Su influencia moral sobre el desarrollo de las conversaciones que prepararon la independencia de la India fue considerable, pero la separación con Pakistán lo desalentó profundamente.
Una vez conseguida la independencia, Gandhi trató de reformar la sociedad india, apostando por integrar las castas más bajas (los shudrá o ‘esclavos’, los parias o ‘intocables’ y los mlecha o ‘bárbaros’), y por desarrollar las zonas rurales. Desaprobó los conflictos religiosos que siguieron a la independencia de la India, defendiendo a los musulmanes en territorio hindú, siendo asesinado por ello por Nathuram Godse, un fanático integrista indio, el 30 de enero de 1948 a la edad de 78 años. Sus cenizas fueron arrojadas al río Ganges.
Sobre economía política, pensaba que ni el capital debería ser considerado más importante que el trabajo, ni que el trabajo debería ser considerado superior al capital, juzgando ambas ideas peligrosas; lo que debería buscarse es un equilibrio sano entre estos factores, ambos considerados igual de valiosos para el desarrollo material y la justicia, según Gandhi. Gandhi llevó una vida simple, confeccionando sus propias piezas de ropa y además siendo un destacado vegetariano:
Siento que el progreso espiritual nos demanda que dejemos de matar y comer a nuestros hermanos, criaturas de Dios, y sólo para satisfacer nuestros pervertidos y sensuales apetitos. La supremacía del hombre sobre el animal debería demostrarse no sólo avergonzándonos de la bárbara costumbre de matarlos y devorarlos sino cuidándolos, protegiéndolos y amándolos. No comer carne constituye sin la menor duda una gran ayuda para la evolución y paz de nuestro espíritu.
«Un país, una civilización se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales».
Althea Rodríguez López.
         

UNA SORPRESA.

     Yo solía mirar por el balcón todas las noches la Luna y buscaba la Estrella Polar. De repente, divisé al lado de la Luna una luz brillante, creí que era un meteorito ¿crearía el apocalipsis mundial?; entonces llamé a mis padres, pero estaban ocupados; corrí hacia el balcón pero no veía nada, supuse que había sido una estrella fugaz. Después oí unos ruidos extraños en el tejado, cogí una escalera y subí. Allí encontré tres duendecillos verdes mirando tristes un montón de escombros. ¡Me quedé sin habla!. Al rato me atreví a preguntarles quiénes eran; 


ellos me miraron asustados y señalaron  las estrellas. Una nave diminuta había colisionado con mi antena parabólica. ¡Dios mío!, ¡mis padres me matarán cuando vean esto!. Entonces me desperté y dije: Uff, ¡qué alivio! ¡solo era un sueño!.
 
Héctor Torres Rodríguez.

Podemos ver el cuento en su versión original en la siguiente dirección:
 

EL DESARME NUCLEAR

Después de que Estados Unidos tiró dos bombas atómicas sobre Japón, concretamente sobre las ciudades de Hiroshima y Nagashaki, los gobiernos se han concienciado del poder destructivo del armamento nuclear y se ha puesto en marcha el así llamado desarme nuclear. El desarme nuclear es la idea de controlar y reducir el armamento nuclear, que tanto poder destructivo tiene. Hay muchos países que tienen en su poder armamento de este tipo, como por ejemplo :
-         Estados Unidos
-         La antigua Unión Soviética
-         Reino Unido
-         Francia
-         China
-         Israel
-         Suecia
-         La India
-         Sudáfrica
-         Pakistán
-         Corea del Norte
-         Ucrania y Kazajistán

Estos son algunos de los efectos que tiene el armamento nuclear cuando es utilizado. Las imágenes son de la ciudad japonesa de Hiroshima.




          
La bomba que cayó en Hiroshima era una bomba de Uranio , llamada`` little boy´´


La humanidad ha tenido que sufrir ya dos veces las terribles consecuencias que el armamento nuclear provoca para concienciarnos de su poder destructivo.




     Melina Dlugay González

MAHATMA GANDHI

Gandhi


Gandhi nació el 2 de octubre de 1869. Era político y pensador indio. Se casó con Kasturba Makharji a los 13 años y tuvo 4 hijos.
Fue un estudiante mediocre. Estudió derecho en Londres. Luego intentó ser abogado en Bombay pero no tuvo éxito.
En 1893 empezó a dirigir una empresa en Sudáfrica que pertenecía a la India. Mientras tanto, se interesó por cómo vivían allí los hindúes y se quedó luchando por sus derechos.
Estuvo en contacto con León Tolstoi (era un escritor ruso muy famoso con ideas sobre la no violencia) hasta 1910 en que éste murió.
En 1918 se puso al frente del movimiento nacionalista hindú. En 1931 reclamó la independencia de la India pero rechazó la lucha armada y prefirió la no violencia. Como no la conseguía se puso en huelga de hambre.
El 30 de enero de 1948 fue asesinado por un fanático y por eso se celebra el 30 de enero el día de la paz.

Víctor Martínez Glez

GANDHI





                                                     GANDHI

(Porbandar, 2 de octubre de 1869 – Nueva Delhi, 30 de enero de 1948)
Fue un abogado, pensador y político indio.  
    
Desde 1918 figuró abiertamente al frente del movimiento nacionalista indio. Instauró métodos de lucha social novedosos como la huelga de hambre, y en sus programas rechazaba la lucha armada y predicaba la Ahiṃsā como medio para resistir al dominio británico.

Pregonaba la total fidelidad a los dictados de la conciencia, llegando incluso a la desobediencia civil si fuese necesario; además, bregó por el retorno a las viejas tradiciones indias. Mantuvo correspondencia con León Tolstói, quien influyó en su concepto de resistencia no violenta. Destacó la Marcha de la sal, una manifestación a través del país contra los impuestos a que estaba sujeto este producto.
Encarcelado en varias ocasiones, pronto se convirtió en un héroe nacional. En 1931 participó en la Conferencia de Londres, donde reclamó la independencia de la India. Se inclinó a favor de la derecha del partido del Congreso, y tuvo conflictos con su discípulo Nehru, que representaba a la izquierda. En 1942, Londres envió como intermediario a Richard Stafford Cripps para negociar con los nacionalistas, pero al no encontrarse una solución satisfactoria, éstos radicalizaron sus posturas. Gandhi y su esposa Kasturba fueron encarcelados: ella murió en la cárcel, en tanto que él realizaba veintiún días de ayuno.

Su influencia moral sobre el desarrollo de las conversaciones que prepararon la independencia de la India fue considerable, pero la separación con Pakistán lo desalentó profundamente.
Una vez conseguida la independencia, Gandhi trató de reformar la sociedad india, apostando por integrar las castas más bajas (los shudrá o ‘esclavos’, los parias o ‘intocables’ y los mlecha o ‘bárbaros’), y por desarrollar las zonas rurales. Desaprobó los conflictos religiosos que siguieron a la independencia de la India, defendiendo a los musulmanes en territorio hindú, siendo asesinado por ello por Nathuram Godse, un fanático integrista indio, el 30 de enero de 1948 a la edad de 78 años. Sus cenizas fueron arrojadas al río Ganges.

Sobre economía política, pensaba que ni el capital debería ser considerado más importante que el trabajo, ni que el trabajo debería ser considerado superior al capital, juzgando ambas ideas peligrosas; lo que debería buscarse es un equilibrio sano entre estos factores, ambos considerados igual de valiosos para el desarrollo material y la justicia, según Gandhi. Gandhi llevó una vida simple, confeccionando sus propias piezas de ropa y además siendo un destacado vegetariano:                             


CATHAYSA  PERÉZ ESCRIBANO   5ºA
                                                                                                        

LA TORTUGA QUE NO SABE VOLAR.



                              la tortuga que no sabe volar
En una laguna, dos patos se hicieron amigos de una simpatica tortuga muy parlanchina  que siempre esta hablando con todo el mundo  cuando empezó hacer mucho frio  las aves decidieron ver a sus vecinas.
- tenemos que irnos a  tierras más calidas.-¿quieres venirte con nosotros ?
- me encantaríapero yo soy una tortuga, solo tengo patas y no tengo alas. 
- nosotras podriamos llevarte . ¿ves este palo? cada una de nosotras te podemos llevarte las dos cogemos un estremo de este palo  y tu morderás el palo con fuerza en el centro del palo  y te elevaremos por los aires. Ahora bien , no podras hablan mientras este agarrada del palo, por que te puedes caer.
-¡Vale, no os  preocupeis!

 
Los tres animales iniciaron el viaje. Al pasar por un bosque , un leñador los vio y avisó a los otros leñadores :
- Mirad , una tortuga volando por los aires con dos patos
- ¿ A vosotros qué  os importa - gritó  la tortuga.
Pero al hablar la tortuga se soltó del palo. Por suerte, cayó encima de hierba y no sufrió  nigun  daño.
                                                                                                  

                           
    CATHAYSA PÉREZ ESCRIBANO   5 º A

sábado, 29 de enero de 2011

DESARME NUCLEAR

Desarme nuclear


El término desarme nuclear designa la voluntad política de las potencias militares para controlar, limitar y reducir sus arsenales nucleares. Aunque el desarme nuclear es algo que respecta a las potencias que han desarrollado la tecnología nuclear, desde instituciones como Naciones Unidas se busca la reducción del armamento nuclear.

Solamente se han utilizado armas nucleares en dos ocasiones: en los bombardeos de Hiroshima y de Nagasaki (Japón), durante la Segunda Guerra  Mundial.

Tras el descubrimiento de la bomba atómica por parte de Estados Unidos en 1945, en apenas unos años, varios países adquirieron la capacidad de desarrollar armamento nuclear.

Países que poseen o han poseído armas nucleares:
Estados Unidos
Unión Soviética
Reino Unido
Francia
China
Israel
Suecia
India
Sudáfrica
Pakistán
Ucrania y Kazajistan
Corea del Norte

Igualmente, se sospecha o se ha sospechado que países como Argelia, Brasil, Irán, Irak, Siria y Arabia Saudita podrían haber desarrollado armamento nuclear.


El tratado entre Estados Unidos y Rusia llamado START (Tratado de reducción de armas estratégicas) fue firmado en abril de 2010 en Praga. El acuerdo remplaza el START de 1991 y reduce en un 30% el número de cabezas nucleares, hasta 1550 por país. También limita a 800 la cantidad de vectores estratégicos, como misiles intercontinentales, submarinos y bombarderos, e introduce un nuevo sistema de inspecciones de los arsenales nucleares.


César Sanfiel Figueroa.



DIA DE LA PAZ

Ayer viernes, celebramos el DÍA DE LA PAZ en el Colegio María del Carmen Fernández Melián.  Bajamos todos a la entrada y nos sentamos formando un gran círculo. En medio, estaban varios niños y niñas que leyeron poesías y manifiestos por la paz. De nuestra clase estaba Arieli, que leyó una poesía de Rafael Alberti preciosa.


Después, todos juntos cantamos la canción de Antonio Flores " NO DUDARÍA". Fue muy bonito ver a todos los niños y niñas cantando por la paz.



Finalmente, en el patio de colegio, como mensajeras de nuestros deseos de paz para el mundo, abrimos una caja llena de palomas que salieron  volando veloces surcando el cielo con nuestro mensaje.


(*)Haciendo click en las fotos puedes verlas más grandes

TAREA DEL FIN DE SEMANA. (29-30enero)

Hola chic@s:

Tenemos varias actividades para el fin de semana.

- TRABAJO:  Dos temas:  Gandhi y el desarme nuclear. A elegir uno de los dos, o bien, tratar los dos temas juntos pero de forma menos extensa cada uno.



Valoraremos que el texto, aunque basado en datos recogidos de libros o de la red,  tengan coherencia en su estructura, que se note el toque personal de cada uno   y que no sea un simple "recorta y pega" de datos inconexos.


PROBLEMAS  de mates. Servirán para ir preparando el control del tema 6.

ESTUDIO:  La semana que entra tenemos dos controles. Uno de Mates del tema 6 que realizaremos el martes y otro también  del tema 6 de Lengua  fijado para el jueves. Por tanto, no estaría de más que fuesen repasando y no dejarlo todo para el final, que luego vienen los apuros.

Un saludo y nos vemos el lunes.

jueves, 27 de enero de 2011

¡QUÉ LE VOY A HACER!

Que le voy a hacer

Hola, me llamo Daura , tengo catorce años y estoy en 4º de la ESO.Soy una de esas``frikies´´ de la ciencia ficción ,de esas  a las que nadie conoce.
Un día decidí  que eso había acabado así que me apunté a las pruebas para entrar en el equipo de baile del instituto.Pasé semanas preparándome y lo pasé un poco mal , de todas maneras iba a hacerlo costase lo que costase.Por fin llegó el momento de hacer la prueba.Al entrar en el gimnasio lo primero que vi fueron montones de chicas altísimas y muy flexibles , pero ,no me iba a echar atrás ¿no?Al empezar ha hablar con todas me di cuenta  que eran muy simpáticas y muy buenas , me lo explicaron todo.Cuando la entrenadora del equipo dijo mi nombre para que hiciera la prueba sentí un escalofrío pero respiré y entré. Cuando terminé salí con las otras chicas y se lo conté todo.Un rato después la entrenadora dio los resultados, me puse tan nerviosa que no podía hablar.La tensión aumentó y las chicas y yo estábamos super nerviosas.Por fin la entrenadora dió los resultados y ....¡siiiiiii, lo había conseguido!¡ya soy una animadora!



Al día siguiente fui a entrenar con las chicas , todo fue biena hasta que hicimos el triángulo , que consiste en subirse unas encima de otras , me tocó en la punta y caí al suelo.

Fui al médico y me dijo que me había partido la pierna y que no podría volver a bailar , pero todas las del equipo me dijeron que siempre sería parte del equipo.


FIN

Melina Dlugay González

martes, 25 de enero de 2011

JUAN Y SU TORTUGA

Juan y su tortuga

Juan era un niño que sacaba muy buenas notas, por eso su madre le prometió que le compraría una tortuga. Juan se puso muy contento cuando su madre se lo dijo, porque era su animal preferido.

Su padre le dijo que un animal es muy difícil de cuidar y él no tenía tiempo para hacerlo. Juan se lo pensó y se lo pensó y al final decidió que si. Esa misma semana  la madre y Juan fueron a comprarla y allí le dieron todo lo que necesitaba para su tortuga. Le puso de nombre Pelotita porque era muy gordita y comía mucho, pero él no se dio cuenta. 


Cuando se la llevó a su casa los primeros días le gustaba mucho cuidarla, pero después se cansó porque prefería estudiar para los exámenes.  Sus padres la tuvieron que cuidar y se enfadaron con Juan porque ya le habían avisado, éste se arrepintió de no haberles echo caso.
Pasaron 5 años y Pelotita se murió, les dio mucha pena pero también se pusieron contentos porque ya no tenían animales para cuidar.
Sus padres le dijeron a Juan:
-          La próxima vez, ¿nos harás caso?
Juan le dijo:
-          Si, les haré caso. Os quiero mucho.
             Fin

Althea Rodríguez López



EL APRENDIZ DE MERLÍN

El aprendiz de Merlín

Hace mucho tiempo en una aldea llamada Éntiro un niño quería ser mago. Pero sus amigos le decían que la magia no existía.

Esa noche en el cuarto del niño, que se llamaba Kevin, un agujero se abrió en medio de la pared y de él salió un anciano con una barba blanca muy grande que decía ser mago. Todo encajaba era… ¡Merlín! Que quería enseñar magia a Kevin para que pudiera ganar a Dáyamon, uno de los villanos más poderoso de todos los tiempos, así que entrenó, entrenó y entrenó hasta que Merlín le dijo que estaba listo para ganar.


Entonces Kevin retó a Dáyamon en La Colina de Zeus. Una vez allí se produjo un gran combate hasta que Dáyamon cayó al suelo y su varita salió volando. Kevin tuvo la oportunidad de matarlo pero lo mandó a otra dimensión.

César Sanfiel Figueroa


EL FUTDYCHK

El Fútdychk se inventó a principios del siglo XVI. Se jugaba montados en escobas voladoras y era el juego preferido de todos los magos.
El campo de juego era rectangular y había dos porterías en los lados opuestos más cortos del campo. Las porterías flotaban a 10 metros de altura.

Había 10 jugadores: 1 portero,2 defensas,1 centrocampista, 2 bandas, 1 delantero, 2 estorbadores y 1 buscador.





El balón se llevaba con las manos y se golpeaba con los pies y el delantero con un bate.Todo el juego era en el aire pero los corners se sacaban golpeando el balón con la escoba desde el suelo.

También había una pequeña bola dorada que tenía que encontrar el buscador y valía 15 goles. Cuando se atrapa la minibola, se acaba el partido.


Víctor Martínez González

UNA AVENTURA DE SUEÑO


  Una aventura de sueño.                                                              



Había una vez un niño que no sabía que tenia súper poderes.
El niño era huérfano. Una vez entraron a robar al orfanato. El niño se acercò al ladrón y dijo:
- ¿Qué quieres? -¿Quién eres?,
El ladrón, al oirle,  le disparó y la bala  rebotó en el cuerpo del niño atravezando así  al ladrón.
Al cabo de un rato llegó la policía, le quitaron la capucha al ladrón y era:  ¡Jack el sucio!
Había entrado a robar a varias  casas y a hospitales y nunca nadie se había enfrentado a él por lo peligroso que era. El policía al ver la valentía del niño, le dijo
- ¿Quieres ser policía, chaval?
El  niño al escuchar la propuesta dijo sin dudarlo :- ¡si, si!
El policía pidió que se lo dejaran llevar a comisaría y una vez allí le entrevistó el jefe del cuerpo de policía.
Y le dijo el jefe:
-Aquí dormirás y no te faltará de nada, te pondremos criadas que te harán la cena y te tendrán bien cuidado, así que ve a cenar y seguidamente a dormir.
 A las 6:00 de la mañana el policía despierta al niño y le dice: vístete  y sube al coche.
¿Por qué?- Contestó el niño.
Ya te lo diré.-Respondió el policía
.El niño se vistió y subió al coche.¡ Están  atracando un banco!!- dijo el policía y necesitamos de tu ayuda para atrapar a los ladrones. Pero cuando llegaron al lugar,  no había nadie, fue cuando el niño despertó en su habitación  y se dió cuenta de que todo había sido un sueño.

                           
FIN


  Coren Hernández López

INESPERADO DESCUBRIMIENTO

Inesperado descubrimiento
Esta es la historia de un niño llamado Raúl un simple día de invierno. Habían acabado las clases, era víspera de Navidad, así que Raúl y sus dos primos, Aitor y Carla, tenían que ir a trabajar con sus padres. Como los tres primos  se aburrían se fueron a dar una vuelta por la finca. De pronto se dieron cuenta de que se había llenado el estanque de agua por las lluvias. 

Sentían curiosidad por verlo aún más cerca, así que se asomaron y vieron que tenía un motón de renacuajos. Entonces se les ocurrió una idea, cogieron botellas de agua e intentaron coger los renacuajos. Pero como no cogían muchos se les ocurrió otra idea a lo grande. Cogieron otra botella de 8 litros y para poder agarrarla bien  le pusieron un palo para que fuera un poco más fácil, pero tardaban más en moverla.

Cuando por fin lograban  coger un renacuajo lo tenían que tirar otra vez al estanque ya que sabían que si no lo hacían así los renacuajos se morirían.  Así, se divirtieron más que trabajando, y cuando se fueron se pusieron de acuerdo para ir otra vez al día siguiente a trabajar con sus padres y poder estar de nuevo en el estanque que se había convertido en su lugar secreto y favorito.
                             FIN

Raúl  Díaz González.


                                                                                                                                                          

¡ALERTA, METEORITO!

¡Alerta meteorito!


-¿Nunca te has preguntado que pasaría si un meteorito cayera cerca de tu casa?, le preguntó el Sr. Anderson a su amigo T.J.
-¿Sabes por qué te lo pregunto?  continúo diciendo.   

-No, respondió T.J.

-Te lo pregunto porque…uno va a caer sobre tu casa, dijo el Sr. Anderson, preocupado.

-¿Cómo qué va a caer un meteorito en mi casa? Dijo T.J., alarmado.

-Sí… ya he calculado la trayectoria y va a caer uno de unos 130 cm aproximadamente, dijo el Sr. Anderson.


-¡Pues nos ayudará la NASA! Insinuó T.J.

Al rato T.J. y el Sr. Anderson iban en un jeep quemando goma. A los pocos minutos estaban en la NASA pidiendo ayuda, pero dos guardias no los dejaban entrar al recinto.

Richard Power, un científico muy destacado, le dijo a los guardias que los dejaran pasar.

T.J. y el Sr. Anderson le dieron las gracias a Richard y le dijeron que un meteorito iba a impactar contra la Tierra.

Entonces Richard comunicó a todo el mundo lo del meteorito y al instante todo el personal empezó a trabajar.

Poco después, Nick Hollman, otro científico de la agencia,  sugirió que lanzaran un cohete para romper el meteorito.

Así se hizo. Mandaron un cohete y destruyeron la enorme roca.


MARCO CRESPO HERRERA 

BIENVENIDA

Hola navegante,

Binvenido a este blog  de la clase de quinto A  del Colegio Maria del Carmen Fernández Melian de Tegueste

En este sencillo  espacio digital, queremos recoger algunos de los trabajos realizados por nosotros, plasmar esas pequeñas inquietudes literarias  aun por descubrir que anidan en nuestros corazones.

Pero tambien, queremos que este rincón sea  un vehículo de comunicación entre ustedes, los padres, madres y tutores,  y nosotros, los maestros y alumnos del tercer ciclo.

Comenzamos esta pequeña travesía cibernética con mucha ilusión  y muchas ganas.


Saludos.
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